Literatursammlung - BG

- Stöckli, K./ Stückelberger, U./ Süss,H (2003): Mit Stift und Pinsel
- Peez, G. und weitere AutorInnen (2012): Werkstatt KUNST, Schroedel
- Bildöffner - Bildnerisches gestalten, Handbuch für Lehrpersonen, Schulverlag plus - swch.ch

Wenn alle Stricke reissen - Malen nach Zahlen

... fast schon peinlich, aber der Versuch muss sein.

In einer, als entdeckend angelegten Lektion, wollte ich die SuS mit verschiedene Materialien experimentieren lassen: Applikationen auf ein Gitter mit Draht, Nähgarnen, Geschenkbändern, Perlen, Moosgummi, Schwämmchen .... viel zu offen.

Zum Schluss wollte ich die Ergebnisse in einen Rahmen kleben  und zu einem Gesamtwerk zusammenfügen lassen.

Einige Produkte waren gut, individuell gestaltet und die Ideen witzig:

Tausendfüssler

 ... aber eben, es gab auch Kinder, die nicht damit umzugehen wussten.

Es gab noch eine andere überraschende Beobachtung: Zunächst habe ich den SuS nur die Gitter ausgegeben (umklebt mit Klebeband, dass sie sich an den Spitzen nicht verletzen). Alle begannen mit diesen einfachen Vorlagen zu arbeiten und versuchten sich.
In der nächsten Stunde habe ich einige vorbereitete Rahmen (leere Gitter in Rahmen eingeklebt) gezeigt. So sollten sie sich eine Vorstellung machen können, wie die Ergebnisse präsentiert werden. Natürlich wollten einzelne SuS im Rahmen weiterarbeiten. Mein Fehler: ich habe es zugelassen und drei ausgegeben. Von den drei SuS hat keiner etwas fertig gebracht, obwohl sie in der Vorwoche Ergebnisse hatten. Das unfertige und einfachere Mittel wussten sie besser zu nutzen als das halbfertige.


Nun plane ich ein Experiment, auch um mich selbst zu orientieren:

Es gibt ein Portal, dass setzt Bilder in "Malen nach Zahlen"-Bilder um. Das will ich als Alternative zum freien Malen anbieten. Was wählen die SuS aus? Machen sie beides - freies und Zahlenmalen? Warum? Ich hoffe darüber mit ihnen auch sprechen zu können?

In einer anderen Arbeit haben die SuS einen Becherständer aus Glasperlen und Draht gearbeitet. Diese Bilder werde ich als Vorlage wählen. Das Internet-Tool generiert aus einem Fotos eine "Malen nach Zahlen"-Vorlage. Nun gibt es die Möglichkeiten das Objekt zu malen, vom Foto abzumalen und malen nach Zahlen:

Farben und Zeichenmaterial selbst herstellen

- Kreide selbst herstellen - 3 Methoden

 Ich wollte die Bewegung des Wassers möglichst grossflächig entwickeln lassen. Einerseits hielt ich das Arbeiten mit Gouache, grosszügig, an langen Pinseln (mit Besenstielen), mit Spritzen und schleudern von Farbe für geeignet - dazu fehlte mir aber der Raum.
So kam ich auf die Idee, mit grossen Kreidestücken auf dem Schulhof  in die Bewegung des Wassers zu gehen. ich vermute, dass es etwas anstrengender ist, dass das Erlebnis aber unmittelbarer sein kann. Die Farbe wird dichter geführt, es braucht etwas mehr Kraft. Es wird auch immer wieder Distanzierung brauchen, um das Ergebnis zu beurteilen.

Noch ist die Idee nicht umgesetzt.

Links zu Kunst - Design - Werkprojekten - GestalterInnen - ....

Claudia Hobi

Farben - Materialien beim Zeichnen und Malen

eine noch ungeordnete und unvollständige Sammlung:

Neocolor 1

DIE WASSERFESTEN WACHSPASTELLE

"... unumgängliche Utensilien, die von Künstlern, Zeichnern, Kunstlehrern und ihren Studenten gleichermassen geschätzt werden. Ihr Name ist weltweit bekannt, und als die ersten Zeichengeräte ihrer Art revolutionierten die Neocolor I mit ihrer Entstehung in den Werkstätten von Caran d’Ache im Jahre 1952 die Welt des Zeichnens und der künstlerischen Ausbildung.

Mit ihrem ausgezeichneten Deckvermögen, ihrer cremigen Konsistenz, der Leuchtkraft der 60 Farben ihrer Farbpalette, ihrer Wasserfestigkeit und ihrer besonders hohen Lichtbeständigkeit gehören sie zu den Säulen der Genfer Manufaktur.

Ihre Eigenschaften ermöglichen unzählige Anwendungsarten auf allen Unterlagen und Materialien. Ob Strich- oder Flächenzeichnung, Sgraffito oder Wachsmalerei, Neocolor I eignet sich für viele verschiedene künstlerische Ausdrucksformen. Die Leuchtkraft der Farben bleibt auch auf getönten oder dunklen Unterlagen erhalten."

Neocolor 2

DIE WASSERVERMALBAREN WACHSPASTELLE

"... als Erweiterung des berühmten Neocolor I Sortiments kreiert und bieten Künstlern und Amateuren unzählige kreative Möglichkeiten.

Den hervorragenden Basiseigenschaften wie starkes Deckvermögen, cremige Konsistenz und hohe Lichtbeständigkeit fügten die Handwerksmeister der Manufaktur die Wasserlöslichkeit hinzu, eine Eigenschaft, die die Kenner des Hauses aus allen bildnerischen Bereichen besonders schätzen.

Den Neocolor II Pastellen stehen alle Formen der Kreativität offen: Trocken- und Nasszeichnen, Monotypie, Imprägnierung, Lavieren, Lasieren und Regenbogentechnik. Mit 126 Farbtönen bietet das gesamte Sortiment vielzählige gestalterische Möglichkeiten und setzt sich über die Grenzen des Vorstellungsvermögens hinweg. Selbst die Augen erfahrener Künstler leuchten wie in Kindertagen und setzen die reinste Form der schöpferischen Kraft frei, die des Entzückens beim Anblick der Farbe."

Jaxon - Ölpastellkreide

" .... durch ihre ausgezeichnete Qualität bestens bewährt. Die Kreiden sind lichtecht, gesundheitlich unbedenklich, leicht vermischbar und vielseitig einsetzbar. 68 mm lang, d 11 mm.Lieferung in stabilen Kartonetuis mit der folgenden Farbsortierung ..."

Ich selbst benutze diese Kreide sehr gerne. Für mich ist sie haptisch und farblich ausgezeichnet. 

Gouache 

"(frz. gouache, von lat. aquatio, italienisch guazzo „Lache“; eingedeutscht Guasch) ist ein wasserlöslichesFarbmittel aus gröber vermahlenen Pigmenten unter Zusatz von Kreide. Als Bindemittel wird Gummi arabicum verwendet. Die Gouache kann sowohl für deckende als auch für lasierende Maltechniken verwendet werden. Damit vereint sie Eigenschaften der Aquarellfarbe (lasierend) und der Ölfarbe (pastos)." (Wikipedia)

Farbstifte

Filzstifte

Kohle

Bleistifte

Überlegungen zum Einsatz

• Feinmotorische Aspekte
• Umgang mit dem Materialien - Farbe, Wasser und Papier 
• 
  

Stop Motion - Filmen

Software

http://www.stopmotioncentral.com/downloads.html